Dampak Penggunaan Gadget terhadap Tingkat Fokus Belajar pada Anak Sekolah

Hasnah; Tutik Agustini; Ernasari; Rizqy Iftitah Alam; Idelriani

doi:10.33096/won.v6i2.1413

Authors

Hasnah Ilmu Keperawatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Muslim Indonesia
Tutik Agustini Ilmu Keperawatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Muslim Indonesia
Ernasari Ilmu Keperawatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Muslim Indonesia
Rizqy Iftitah Alam Ilmu Keperawatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Muslim Indonesia
Idelriani Ilmu Keperawatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Muslim Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33096/won.v6i2.1413

Keywords:

Gadget, learning focus, school child

Abstract

Gadgets are sophisticated tools with a variety of applications that can provide news media, social networks, interests, and even entertainment. Pre-primary school age should not be given independently. The use of applications that are not age-appropriate will have a negative impact. This study aims to determine the effect of using gadgets on the level of learning focus at UPT SD Negeri 4 Bila, Sidenreng Rappang Regency. The research design in this study was pre-experimental with one group pretest and posttest without control approaches. The research population is 82 people and the sample is taken using the total sampling method. This study used an independent t-text statistical test with a significance level of ρ< (α=0.005). The results showed that there was an effect of using gadgets on the level of focus on children's learning at UPT SD Negeri 4 Bila, Sidenreng Rappang Regency (ρ=0.040). The conclusion from this study is that there is an effect of using gadgets on the level of focus on children's learning at UPT SD Negeri 4 Bila, Sidenreng Rappang Regency. Therefore, through this study students are advised not to use gadgets frequently because it can reduce the level of focus on learning.

References

1. Nurmalasari, Wulandari D. Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Tingkat Prestasi that are easy to carry anywhere for. Ilmu Pengetah Dan Teknol Komput. 2018;3(2):1-3.

2. Maulidia Septimar Z, Qonita. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Penurunan Ketajaman Penglihatan Pada Remaja Tahun 2020. Nusant Hasana J. 2021;1(4):Page.

3. Prastiwi MH. Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Usia 3-6 Tahun. J Ilm Kesehat Sandi Husada. 2019;10(2):1-8. doi:10.35816/jiskh.v10i2.162

4. Hidayat A, Maesyaroh SS. Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. J Syntax Imp J Ilmu Sos dan Pendidik. 2022;1(5):356. doi:10.36418/syntax-imperatif.v1i5.159

5. Firmawati F, Biahimo NUI. Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikososial Anak Usiaprasekolah Di Tk Negeri Pembina Limboto Kabupaten Gorontalo. Zaitun (Jurnal Ilmu Kesehatan). 2021;7(2). doi:10.31314/zijk.v7i2.1151

6. Jalilah SR. Analisis Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Fisik dan Perubahan Perilaku pada Anak Sekolah Dasar. Edukatif J Ilmu Pendidik. 2021;4(1):28-37. doi:10.31004/edukatif.v4i1.1716

7. Cahyani DD, Oktalinda RP, Kostania G, Sunaeni S, Yulifah R, Fajar I, Suhermi S. The relationship of gadget use with the mental and emotional of preschool children in KB TK Negeri Pembina 1 Malang, Indonesia. Multidisciplinary Science Journal. 2024;6(9):2024169-.

8. SANTOSO, Nesti Anggraini, et al. Social media factors and teen gadget addiction factors in indonesia. ADI Journal on Recent Innovation, 2021, 3.1: 67-77.

9. Jalal, Novita Maulidya, et al. "Psikoedukasi mengatasi kecanduan gadget pada anak." PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2.2 (2022): 420-426.

10. Chusna, Puji Asmaul. "Pengaruh media gadget pada perkembangan karakter anak." Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan 17.2 (2017): 315-330.

11. Sunita, Indian, and Eva Mayasari. "Pengawasan orangtua terhadap dampak penggunaan gadget pada anak." Jurnal Endurance 3.3 (2018): 510-514.

12. Sero, Citra Claudia, and Intan Maria Boro. "Peran orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget pada anak usia dini." Kumaracitta: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2.01 (2024): 1-7.